說明： 一、嘉義市是交趾陶的故鄉，本局為從更多不同面向及族群推 廣交趾陶，特舉辦交趾陶學習營活動，帶領青年學子從手 作體驗及交趾陶文化。 二、本活動參加對象為國小至國中在學學生及其陪同者，親子 組優先，剩餘名額將開放給一般大眾。 三、本活動為期兩天，分別為 9 月 28 日(六)及 10 月 5 日(六)，受 理單日報名， 9 月 28 日參與學員收費 500 元，陪同者收費 200 元（欲加 DIY 材料每份 300 元）， 10 月 5 日收費每人皆為 500 元，兩日皆參與者，每位參加者收費新台幣 900 元(含 DIY 材 料費用)，每位陪同者(與親子共用 DIY 材料)收費 600 元（欲 加 DIY 材料每份 300 元）。 四... 觀看完整文章

說明： 一、為了解在職教師於教學現場所遇之狀況，及相關問題見解，期盼在推動教育改革路上，社會能更重視教師的聲音與意見，特規劃此問卷。 二、本問卷調查對象為全國國小、國中、高中職之校長與教師，採網路問卷進行調查；詳細問卷問題請見附件。 三、本問卷採不記名方式進行，敬請安心填表。 四、問卷網址： https://lihi1.cc/7UF1T 五、問卷調查截止日期： 108 年 9 月 5 日（四）下午 17 點止。 六、連絡人：張景羽，電話： 02-2366-2828 轉分機 6508 傳真 02-23659053  E-mail ： admin@kingcar.org.tw  

說明： 一、依教育部 108 年 5 月 9 日臺教綜(二)字第 1080066602A 號函與 108 年 7 月 1 日臺教國署國字第 1080074001 號函辦理。 二、為表彰及獎勵全國公立與已立案之私立高級中等以下學校 (以下簡稱學校)之教師，將海洋教育議題融入各領域教 學，並鼓勵教師跨校、跨領域共組專業合作社群，進行海 洋教育跨領域主題教學創新，以改變學習型態及提升學習 品質，爰擬訂本選拔實施計畫(如附件)，以達激勵優質教 師及凝聚績優團隊向心力。 三、前揭實施計畫重點說明如下(請詳閱附件)： （一）對象：全國公立及私立高中以下學校團隊，每校以 1 團隊為限（跨校團隊不受此限），每 1 團隊應由 3 位... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 108 年 7 月 29 日師大人發字第 1081020543 號函辦理。 二、活動宗旨:因應十二年國民基本教育課程綱要之社會與環境關懷，其內含環境保護與永續之議題，設計符合校園推廣減塑之實際教學活動，結合中小學校園減塑教育宣導教學教案設計，從學校教育扎根，培養新一代年輕的環保公民並集結有效的減塑推廣教案手冊，提供教育實務上有更多交流之機會，及搭配「我行，我不塑 3.0」減塑競賽，共同推廣環境教育，營造友善環境，建構生命共構、維護生態的永續消費說明： 一、依據國立臺灣師範大學 108 年 7 月 29 日師大人發字第 1081020543 號函辦理。 二、活動宗旨:因應十二年國民基本教... 觀看完整文章

一、依據教育部 105 年 12 月 23 日臺教師(三)字第 1050179769 號函辦理。 二、配合 107 年實施新課程綱要強調素養導向課程、教學與評量，而核心素養內涵包含：系統思考與解決問題、人際關係與團隊合作及規劃執行與創新應變等 9 項。本次工作坊係規劃建置 PISA2015 合作問題解決素養及 PISA2018 強調的全球競合力之題型，皆屬核心素養的重要成分。 三、旨案工作坊採網路報名方式，限定名額 20 名，依報名先後順序錄取至額滿為止。報名資訊請參閱國立臺中教育大學網頁→資訊服務→線上報名→教師合作問題解決命題工作坊（網址： https://goo.gl/forms/m999VnOh3hjGFdbE3 ）。 ... 觀看完整文章

一、依據教育部 105 年 12 月 23 日臺教師(三)字第 1050181509 號函辦理。 二、近年來教育現場反映中小學充斥與教學無關之行政工作、訪視、評鑑及研習過量的現象，造成縣市、學校行政及教師負擔過重。因此，教育部正通盤檢視已推動多年的政策和相關計畫，以系統思考、盤點整合概念，規劃於 106 學年度起建立「教師專業發展支持系統」，將以積極策略減輕學校教師與行政同仁的負擔，從中央、地方、學校、教師發展共好的夥伴關係，提供貼近現場教師專業成長需求之實質支持與協助，讓教師有充裕時間回歸教學專業，幫助教師課堂實踐，提升學生學習成效。 三、旨揭說明業置於教育部師資培育及藝術教育司網站(網址： http://d... 觀看完整文章

一、依本縣環境保護局 105 年 12 月 20 日嘉環空字第 1050033337 號函辦理。 二、行政院環境保護署自 105 年 12 月 1 日起實施空氣品質指標(AQI)，主要是參考美國空氣品質指標，整合過去空氣污染指標(Pollutant Standards Index, PSI)及細懸浮微粒(PM2.5)指標（以下簡稱 PM2.5 指標）雙指標，酌予調整為適用我國的單一指標「空氣品質指標(AQI)」，以解決過去空氣品質雙指標及雙顏色造成民眾解讀之困擾。 三、空氣品質指標(AQI)涵蓋之空氣污染物包括臭氧(O3)、細懸浮微粒(PM2.5)、懸浮微粒(PM10)、一氧化碳(CO)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(N... 觀看完整文章

一、依據本縣 105 年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫辦理。 二、實施日期： 105 年 12 月 4 日（日）上午 09:00－下午 16:00 。 三、參加對象： (一)嘉義縣就讀國中小學學生家長及有興趣之社區民眾。 (二)各分區學校家長委員會、幹事。 (三)與會家長及參與人員之國中小學生。 四五、報名方式：請各校統一於 105 年 12 月 1 日(星期四)前將報名表(附件二)寄至更寮國小(gles@mail.cyc.edu.tw)「促進家長參與教育事務研習」收，以利彙整參加人數。 六、附則： (一)工作人員及參與學員給予公假，全程參與者准予核發研習時數 7 小時。 (二)請各研習教師準時報... 觀看完整文章

一、依據教育部 105 年 11 月 21 日臺教授國字第 1050109681 號函辦理。 二、國民小學及國民中學補救教學基本學習內容（下稱基本學習內容），係針對國民中小學教育階段，學生於國語(文)、數學及英語科等基礎學科應具備的基礎知識概念及其學力程度，提供教師依據學生學力發展現況，對應基本學習內容，規劃進行補救教學的課程內容與教材選用參考，期能即時協助學生學習、縮減與班上同儕的學力差異。 三、教育部為期基本學習內容之周延與妥適，且為後續教材示例與評量工具發展之參據，業於本(105)年 3 月正式版本公告草案，並於 5 月完成全國北、中、南、東分區說明會，彙集教育現場對各基礎學科於補救教學之學習內容與評量設計... 觀看完整文章