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文章列表

公文轉達 教導處 - 教導處 | 2010-05-07 | 點閱數: 3695
主旨:檢附國立台南大學辦理「99 年度特教合格專任教師在職進修 視障專精學分班」學員甄選簡章、初選名冊、報名表、切結 書及推薦表各乙份,詳如說明,請 查照。 說明: 一、依據教育部 99 年 4 月 23 日台特教字第 0990066972 號函辦理。 二、請貴校轉知有一年實際教學之特教教師,鼓勵合格特教教師 參與進修。 三、暑期研習訓練日期:99 年暑假(99.7.1 至 99.8.31)及 11 月間的 外埠教育參訪研討。 四、研習訓練地點:國立台南大學啟明苑或訂約之教育實習機構 。 五、錄取方式:請貴校有意報名教師在 5 月 11 日前填妥相關資料 送府初審,由府審核後統一送審至台南大學。 六、錄... 觀看完整文章
公文轉達 教導處 - 教導處 | 2010-05-07 | 點閱數: 3374
主旨:本縣家庭教育中心規劃辦理 99 年度「充實家庭教育專業典範 學習參訪計畫」,請轉知所屬踴躍報名參加,請 查照。。 說明: 一、依據本縣家庭教育中心 99 年度工作計畫辦理。 二、為藉著經驗交流、專業對話與觀摩學習,充實本縣各國中小 實施家庭教育各級人員之專業知能,協助各校推展相關活動 ,本縣家庭教育中心特規劃旨揭活動。 三、本計畫訂於 5 月 25 日(星期二)參訪台南市家庭教育績優典範 學校,參加對象為校長、主任及老師;並以校長及辦理家庭 教育相關活動學校優先共計 40 名,每校以 1 人為原則。 四、請於 5 月 3 至 10 日期間至「全國教師在職進修資訊網」完成報 名,實際參與者核發研習時數 6... 觀看完整文章
公文轉達 教導處 - 教導處 | 2010-04-12 | 點閱數: 1585
一、依據社團法人台灣美滿婚姻促進會 99 年 3 月 31 日台美字第 990 32 號函辦理。 二、為期因應台灣社會面臨每 7 個家庭中就有 1 個「危機家庭」- 含失業及離婚(亞洲第一與世界第三離婚率)、高齡化人口日 益增多(老年人口比率已攀升至 10.21%)及七成五的兒童表示 不快樂,有近三分之一的學童有過離家出走的念頭(參考向陽 公益基金會-2007 年青少年生活痛苦指數調查)之三大挑戰, 該會特邀本縣民眾共同參與『回家愛家文化運動』座談會。 三、本座談會訂於本(99)年 5 月 7 日上午 9 時假鹿滿嘉樂學院(竹崎 鄉鹿滿村鹿山路 60 號)辦理,惠請協助宣傳並鼓勵所屬踴躍 報名參加,報名電話: 05-2... 觀看完整文章
公文轉達 教導處 - 教導處 | 2010-04-09 | 點閱數: 1495
主旨:函轉國立故宮博物院所訂「故宮週末夜表演藝術活動補助要 點」乙份,請轉知所屬踴躍報名,請 查照。 說明: 一、依據教育部 99 年 3 月 30 日台社(四)字第 0990051125 號函辦理 。 二、本活動於 99 年 4 月 1 日起至 4 月 30 日受理申請,詳情請參考該 院網站: http://www.npm.gov.tw/events/98events/saturda ynight_9807/。 三、檢附故宮週末夜表演藝術活動補助要點乙份。
公文轉達 教導處 - 教導處 | 2010-04-09 | 點閱數: 1198
一、研習目的: (一)邀請具資訊科技融入教學之專家與教師分享資訊融入教學之研究與實務,並促進教師運用網路資源,提升奈米教學知能。 (二)鼓勵職前與在職教師參與研習活動,以擴充奈米教學知能。 二、主辦單位:國立彰化師範大學、國立嘉義大學科學教育研究所、 逢甲大學、國立台中第一高級中學、國家高速網路與計算中心 三、研習時間:民國 99 年 4 月 10 日(星期六) 四、研習地點:逢甲大學理學大樓 B07 會議室 五、研習對象:中、小學科學教師、主辦單位師資生 六、報名日期:即日起至民國 99 年 4 月 5 日止 七、報名方式:至全國教師在職進修資訊網報名(http://inservice.nknu.ed... 觀看完整文章
公文轉達 教導處 - 教導處 | 2010-04-08 | 點閱數: 1325
一、依據教育部 99 年 4 月 1 日台訓(一)字第 0990053416 號書函辦理。 二、教育部為有效推廣人權教育,特利用無遠弗屆之網際網路,自 94 年起以 3 期計畫建置「教育部人權教育諮詢暨資源中心」網站(http://hre.pro.edu.tw/),目前委由國立成功大學辦理。 三、前揭網站集結專家學者之智慧,定期發行電子報,主題從新興受關注之人權議題,近期發行刊別如第 23 期「從新公園到凱達格蘭大道-從同志生存空間看同志人權」、第 24 期「資訊社會中的人權問題」及第 25 期「臺灣人口販運問題探討」等,皆引領點閱者思量人權價值與反省自身經歷,並為良好教學素材,請 貴校鼓勵校內行政人員、教職員、家長及學生等... 觀看完整文章